校企合作,用眼习惯评估报告惊呆校方

发布时间:2018-11-19

摘要11月1-7日,杭州一中学邀请“云夹”公司对学校初一初二两个班级进行为期一周的近视风险评估,对同学们出现视力不良的现状和原因进行分析。11月15日,用眼习惯评估报告出炉,杭州新闻60分与浙江之声媒体平台对报告结果进行详细报道。


今年以来,教育部一直对于中小学生的近视问题高度关注,8月30日,更是联合八部门印发《综合防控儿童青少年近视实施方案》,明确提出,到2023年力争实现全国青少年儿童总体近视率在2018年的基础上每年降低0.5个百分点以上。

11月初,杭州一中学邀请“云夹”公司对学校初一初二两个班级进行为期一周的近视风险评估,对同学们出现视力不良的现状和原因进行分析。

11月1-7日,“云夹”公司为两个班级学生佩戴用眼情况数据采集设备——云夹眼镜夹扣医学机构版,11月15日,用眼习惯评估报告出炉,同学们的用眼习惯数据分析结果让校方吃惊不已。

到底是什么情况呢?

用眼习惯评估报告显示:两个班级学生竟无一人用眼习惯良好,几乎所有学生都有较大的用眼问题!

科学研究表明,影响青少年视力发展的四个主要因素是用眼距离、用眼时长、用眼环境光照和户外有效日照时长。

参与此次用眼习惯检测的两个班级,学生平均用眼距离为男生26.1cm,女生25.31cm,两者相差不大,但均低于《综合防控儿童青少年近视实施方案》的建议用眼距离33cm 以上。 


在比较平均用眼距离分别为0-20 厘米、20-33 厘米、33-60 厘米三个区间的人数占比时发现,能做到用眼距离在33cm 以上的同学只占到17%,也就是说只有10个同学的用眼距离是符合要求的!

除用眼距离过近会影响近视的发生和发展外,近距离用眼时间过长对视力的影响也是非常显著的。

此次检测结果显示,两个班级在60cm以内的用眼时长方面,只有21%的学生平均每天近距离用眼时长在2小时以内的推荐值。 


而对比在校和在家用眼时长发现,周日要超过了其余6天,达到了350分钟以上,令人直呼意外。校方表示,出现这样的情况,主要是因为周六一整天,学生们基本都在参加校外的一些培训,学校里布置的作业和学习任务都放在周日完成,导致学生周日学习强度非常大。 


另一项令人咋舌的结果是,平均用眼环境光照学校光照度达标,家庭却成了重灾区。推荐200Lux以上的标准照明值,在家最高一天只达到了120Lux,最低一天只有42Lux,与标准值相差甚远,这也是导致学生近视加深的重要因素,需要各位家长引起重视。

户外有效日照时长方面,专家建议青少年每天户外活动不少于2h,有助于缓解近视加深,但此次检测报告显示,所有学生户外有效日照时长均不达标,更有45%的学生户外有效日照时长不足30分钟。

看着这样一份报告,校方当即表示,这份报告对于学校和家长而言都应该引起高度重视,下周就准备召开家长会,与家长协商如何进一步加强学生用眼管理,避免出现“校内减负,校外加负”的现象,预防和控制学生近视发生和发展。

关于儿童青少年近视问题,此次做检测的中学并不是个例。早在《综合防控儿童青少年近视实施方案》出台之前,各地区教育部门已针对青少年近视问题采取了一系列措施,如校园近视筛查、教室照明亮灯工程、减轻课业负担等,但近视率并无显著下降,而且同等条件下会出现两校近视率不同的情况。究其原因,政府单位的指导政策在各校的落实性无从查证,学生的户外活动时间和课外用眼情况政府单位无从了解,进而无法明确学生近视原因并采取有效防控措施。 

“云夹”公司可支持教育部门运用“大数据”决定“政策方针”。教育部门通过了解所在地区儿童青少年的用眼数据(距离、时长、户外时间、环境光照等),可从根源上分析地区的近视加深原因,从而针对性制定、落实政策方针来管理在校生的近视风险(如:学校课业/户外活动/环境光照的量化要求等)。

除了与学校的合作,“云夹”公司还与全国200多家专业眼科医院(其中包含温州医科大学附属眼视光医院等国内眼视光学科标杆医院)保持紧密的合作关系,并支持各地多家眼科医院的校园近视筛查项目,帮助其纠正不良用眼习惯,延缓近视的发生发展。

11月18日,“云夹”公司将亮相橘洲视光国际论坛,举办“云夹大数据新闻发布会”,并在论坛期间发放《全国青少年儿童用眼大数据报告》,突破传统校园视力筛查,用科技为全国青少年近视防控研究提供新方法。